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Abordagem Triangular do Ensino das Artes e Culturas Visuais: Percursos e Conexões.
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Coordenadores da experiência: Maria Christina de Souza Lima Rizzi, Fernando Antônio Gonçalves de Azevedo e Mauricio Virgulino Silva
E-mails: rizzi.christina@gmail.com, f_azevedo@hotmail.com, mauriciovirgulino@gmail.com
Mini currículo:
Maria Christina de Souza Lima Rizzi, possui graduação em Educação Artística Artes Cênicas (USP), mestrado em Artes (USP) e doutorado em Artes (USP). É professora doutora exercendo suas atividades no Departamento de Artes Plásticas da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo, onde leciona na Graduação e no Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais (Conceito CAPES 6). Orienta mestrado e doutorado.
Fernando Antônio Gonçalves de Azevedo é Doutor em Educação pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), mestre em Artes pela Universidade de São Paulo (USP), especialista, em Ensino da Arte pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), especialista em Artes Cênicas pela UFPE e graduado em Filosofia pela Universidade Católica de Pernambuco (UNICAP). Professor do curso de Pedagogia no Centro Acadêmico do Agreste da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE/CAA). Membro do Grupo de Pesquisa em Educação e Arte – GEARTE/UFRGS/CNPq.
Mauricio Virgulino Silva, é educomunicador, arte/educador e fotógrafo. Doutorando em Artes pelo Programa de Pós-Graduação em Artes da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo (PPGAV/ECA/USP). Doutorando Visitante no Centro de Estudos Sociais da Universidade de Coimbra/Portugal. Mestre em Artes (USP). Especialista em Mídias na Educação (UFPE/NCE-USP). Licenciado em Educomunicação (USP).
Área de atuação: Artes Visuais
RESUMO – A vivência busca propiciar uma conversa compartilhada entre três gerações de arte/educadores pesquisadores, que, em diálogo com as pessoas participantes, apresentarão os seus percursos (pretéritos / presentes / futuros) abordando perspectivas teóricas e práticas da Abordagem Triangular..
OBJETIVO – Em três encontros de 2 horas, pretende-se abordar aspectos históricos da sistematização da Abordagem da Triangular do Ensino das Artes e Culturas Visuais, e as leituras contemporâneas que ocorrem a partir de experiências de arte/educadores.
Tipo de vivência proposta: Minicurso
Duração da experiência: Três encontros de 2 horas cada
Material necessário: As pessoas participantes devem trazer um slide ou página com registro de experiência em Arte/Educação com Abordagem Triangular que já tenham realizado, para compartilharem com a turma. (OBS/IMPORTANTE: Caso já tenham realizado alguma experiência do tipo, ou seja, não é condição para a participação, e sim uma oportunidade de diálogo ampliado e contextualizado).